الرئيسية / آخر الاخبار / نصائح لتأقلم الطلاب الجدد مع الأجواء الدراسية الجامعية

نصائح لتأقلم الطلاب الجدد مع الأجواء الدراسية الجامعية

علم | قبل بداية العام الدراسي الجدبد، لابد من تهيئة الطالب نفسياً؛ لخوض غمار تجربة جديدة، لاسيما طلاب السنة الأولى في الجامعة، إذ ينتقلون من بيئة المدرسة إلى أخرى جديدة.

تقول المحاضرة في كلية التربية بجامعة الخليل أ. فاطمة عيدة: “تختلف أجواء الجامعة عن المدرسة، وهو ما يتطلب من الشباب القدرة على الاستقلالية الشخصية، والاعتماد على النفس، للتمكن من الانخراط في الجو الجديد، فالجامعة تضم آلاف الطلبة من كل الفئات، والذين تتنوع آراؤهم الفكرية والسياسية، وإن لم يتأقلم الطالب الجديد مع كل المتغيرات الجديدة، فإن ذلك سيؤثر سلبياً عليه”.

وعن طرق التأقلم في الجامعة، تضيف عيدة: “هناك مجموعة من الطرق تمكن دمج الطلبة بأجواء الجامعة، كتنمية أعضاء الهيئات التدريسية للعلاقات الاجتماعية، وبناء العلاقات بين الطلاب، من خلال وضع الطلاب في مجموعات للعمل والبحث”.

وتردف قائلة: “كمدرسي الجامعات، نواجه مجموعة من التحديات أبرزها المشاكل الاجتماعية، التي تحجب العمل بين الذكور والإناث، إذ ترفض بعض الطالبات العمل ضمن فريق فيه شبان، وهنا يجب على المدرس توضيح أن أجواء الدراسة تتطلب ذلك، وبذلك نصنع الشخصية القوية، ونبتعد عن التحدي والضغط الاجتماعي، الذي يعيق نمو الشخصية الشامل، وبالتالي يتأهل الطالب للعيش في مجتمع عالمي، ويفهم الواقع ويندمج به”.

وتبين عيدة أن على الأهل السماح لأبنائهم بالاعتماد على أنفسهم، واتخاذ القرارات، كما يقع على الهيئة التدريسية العبء الأكبر في مساعدة الطلبة على إيجاد الجو الإيجابي داخل الجامعة، وتقول: “يجب العمل مع الطلبة في المحاضرة كمجموعة، ومن ثم كأفراد، فالمربي الماهر هو من ينمي العلاقات الاجتماعية، ويحاول بنائها بين الطلبة، وينظم الفعاليات المشتركة، ويعتبرها جزءاً من التحصيل الدراسي”.

شاهد أيضاً

“كهرباء القدس″.. تهديدات إسرائيلية بقطع التيار

علم| قال مدير عام شركة كهرباء محافظة القدس، المهندس هشام العمري، اليوم الثلاثاء، إن شركة الكهرباء ...

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

يمكنك استخدام أكواد HTML والخصائص التالية: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>